SOS Champfleuri

« Lorsque je vais sur la jetée et que je regarde le bout du ciel, je suis déjà de l’autre côté. Si je vois un bateau sur la mer, je le sens qui me tire comme avec une corde. » Recopiez en remplaçant je par il. Faites les modifications nécessaires.

« J’arrête. Spasmodiquement, des détonations et grincements lugubres retentissent derrière l’écran feutré du brouillard et des neiges. Quelle ambiance ! Cela me rappelle le bruitage des trains fantômes dans les fêtes foraines. A chaque instant je m’attends à ce que le squelette de l’ingénieur Andrée surgisse de la banquise. » Récrivez le passage à la troisième personne et dans le système du passé, avec comme temps de base le passé simple et l’imparfait.

« Il craignait qu’on ne me prenne pour une paresseuse et lui pour un crâneur. Comme une excuse : « On ne l’a jamais poussée, elle avait ça en elle. » Il disait que j’apprenais bien, jamais que je travaillais. » Récrivez le passage en remplaçant « je » par « nous ». Vous veillerez à effectuer toutes les transformations nécessaires.

FIGURES DE STYLE (50 % des sujets de brevet)

Une figure de style est une manière d’écrire propre à faire surgir des associations entre ce dont on veut parler et une autre réalité. Elle enrichit l’expression.

EUPHEMISME : modère une parole blessante ou choquante : « Obélix est un peu enveloppé. », « Vous êtes remercié = vous êtes licencié ».

LITOTE : faire comprendre plus en disant moins : « Ce n’est pas mal = c’est bien ».

ANAPHORE : répéter le ou les même(s) terme(s) au début de plusieurs phrases ou de plusieurs vers.

HYPERBOLE : met en relief une idée en l’exagérant : « Ce repas est divin ».

PARADOXE : figure de style qui contredit l’opinion commune en plaçant en parallèle deux idées théoriquement incompatibles: « Plus le maître enseigne, moins l’élève apprend ».

ANTIPHRASE : C’est dire le contraire de ce que l’on pense. C’est un procédé de l’ironie. « Rien ne vaut une bonne guerre »

COMPARAISON : figure de style qui établit un lien entre un comparé et un comparant par le biais d’un outil de comparaison : Se sentir comme un poisson dans l’eau.

METAPHORE : comme la comparaison mais sans mot comparant : « sa jambe de statue » = « sa jambe était d’une couleur et d’une forme comparable à celle d’une statue ».

PERSONNIFICATION : attribuer à un animal ou une chose un comportement ou des qualités humain(e)s. « La rue hurlait »

METONYMIE : Elle remplace un terme par un autre qui est lié au premier par un rapport logique:

Ex: le contenant pour le contenu (Boire un verre)

OXYMORE : Association de deux termes contraires : « soleil noir »

ENUMERATION : accumulation, surtout dans une description, à l’aide de virgules

EXERCICE :

1/ « La salade qu’on nous servit flottait sur un bain d’huile. » Quelle figure de style est employée ici ?

2/ « Ce jour-là, Eva se sent de plus en plus mal entre les imperméables humides et les parapluies dégoulinants. » Qui les expressions soulignées peuvent-elles désigner ? Comment appelle-t-on cette figure de style ?

3/ « J’explore les environs en tapant du bâton, comme un aveugle. » Quelle figure de style est ici employée ?

4/ « Les yeux du loup la nuit, ça fait comme des tisons (=braises) mon gars ! » Comment s’appelle l’image utilisée par l’auteur ?

5/ Dès qu’on avait fini de manger, le chant du vent, dans la rue, attirait mon père. » Quelle est la figure de style utilisée dans ce passage ?

6/ « Pierre avait édifié une montagne compacte de serments d’amour et de certitudes ». Nommez l’image. Quelle vision donne-t-elle de l’amour de Pierre ?

7/ « Sa face rasée s’était allongée, avait pris à la longue une lointaine ressemblance avec le groin de ces cochons. ». Nommez la figure de style utilisée pour décrire le personnage. Réécrivez-la en utilisant le verbe « être ».